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目前,我国青少年问题已成为人们关注的一大社会问题。由于心理问题的增多,青少年的问题行为已成为普遍存在的现象。学习困难、情绪失控、人际交往困难等不适行为和自杀、吸毒、上网成瘾、违法犯罪等不良行为,已经严重地影响了青少年的成长,影响着家庭、学校和社会的和谐。有鉴于此,中国人生科学学会心理学专业委员会将在成都开展青少年心理健康指导师培训工作。
一、培训对象和报名条件:培训对象为已经从事和有意从事青少年心理健康指导职业的社会各界人士。本职业分初级、中级和高级三个级别。初级要求中专以上学历或从事相关工作2年以上,中级要求大专以上学历或从事相关工作3年以上,高级要求本科以上学历或从事相关工作5年以上。
二、培训形式和授课内容:每期班面授培训时间为三天。首期班开班时间为2021年5月4-7日。授课内容:第一天上午:青少年心理成长现状与问题;下午:孩子行为-情绪-生命动力问题。第二天上午:促进孩子的行为成长的指导;下午:促进孩子的社交成长的指导。第三天上午:促进孩子情绪成长的指导;下午:促进孩子学业和梦想成长的指导。
三、结业和待遇:学完规定课程参加考试合格者,颁发城乡小康发展促进中心专业人才库的相应级别的青少年心理健康指导师专业人才证书。证书信息在发证机关的官方网站查询。
四、入学时间和费用:报名时需提交本人身份证、学历证复印件和小2寸彩色证照两张。收费标准为初级7800元/人、中级8800元/人、高级9800元/人。学员食宿统一安排,三天食宿费用600元/人,费用自理。
五、报名和培训地址:成都市中心某酒店,具体地点开班前另行通知。
咨询电话:13981824988 联系人:王老师
中国人生科学学会心理学专业委员会
2021年3月1日
青少年心理健康指导师培训授课专家简介
· 成荣信:研究员 心理咨询与治疗专家、青少年心理成长指导专家、高级心理咨询师、高级禅修导师、高级心身整合自然疗愈指导师、高级辟谷养生指导师、高级家庭教育指导师、高级人生规划指导师、高级经营师、高级企业EAP咨询师。
· 青少年九项卓越效能训练创始人、动态催眠疗法创始人、心身整合自然疗愈创始人、温泉漂浮疗法创始人、高原反应心身整合系统疗愈法创始人、整合式负氧离子疗法创始人。
· 擅长领域:
1、 心理健康问题:包括强迫、恐惧、抑郁、焦虑及心身疾病等问题;
2、 青少年心理辅导:包括自卑、迷茫、厌学、拖延、瘾症、情情感及适应不良;
3、 父母成长和家庭教育:包括父母效能训练、婚姻情感、亲子关系、家庭治疗
4、 老年人心理健康(心身问题)和社会发展(婚姻和社会关系)问题
5、 家庭及个人心理顾问:生命、生涯规划、管理及个人心理健康问题;
· 现任职务:
· 上海天行健心理健康咨询中心 主任 首席心理咨询与治疗专家
· 上海堂前燕健康管理咨询有限公司 董事长 首席心身整合自然疗愈导师
· 吉刻心理、心身整合自然疗愈基地(海南七仙岭雨林仙境) 创始人、培训导师
· 上海众启教育信息咨询有限公司 总经理 首席培训专家
· 主要著作:
· 主编(含联合主编):《心理医生》《保健医生》《中国人心理健康手册》《中国人养生保健手册》《中国人亲子家庭教育手册》《中国人圆梦行动计划纲要》
· 副主编:《现代科技与当代中国发展》《宝钢企业文化研究》《中国人婚姻家庭幸福手册》《国学精华》《圆梦指导师培训教程》《人生学》等,发表论文近十篇。
· 曾为凤凰卫视、上海电视台、东方电视台、上海浦江电台、四川省德阳电视台、电台、张家港电视台、电台等多家媒体特约嘉宾
突出贡献:
成荣信导师自1997年开始投身健康心理学与心身健康学的钻研与运用,先后创立心身整合式温泉疗法、温泉漂浮、动态浴水脱敏等自然疗法、动态催眠疗法、高原反应心身整合疗法、心身整合式负氧离子疗法,是一位实战型心理咨询与治疗专家!
成荣信先后在浙江宁海、云南昆明以及海南海口和保亭七仙岭雨林仙境设立心身整合自然疗愈基地。成功将心理学、运动学、营养学、芳疗学,以及水疗、热疗、负氧离子、温泉、饮食结合起来。十几年来,近千人接受辅导,培养学员近千人。心身整合自然疗愈方法因其自然、生态、环保、易学易行、适合大众运用和卓有成效而被中国人圆梦行动计划高峰论坛评为全国重点推广项目。
从2008年他将自己的工作中心转向青少年心理健康和家庭教育。成老师在大量的一线工作基础上,先后创立了“4C父母成长训练体系”,研发“家庭能量结构与青少年心理成长“、:青少年九大生命动力建构”。提出“父母教育和成长是我国国民教育体系的空白或者最为薄弱环节,将制约新一代青少年的发展和成长!“、“没有天生就胜任父母的家长,成为合格的父母需要学习“。新一代的父母需要的不只是被指责和批评,而是更需要给与帮助和支持”!构建了“先懂孩子后懂教”、“为孩子的卓越未来奠基”、“陪伴孩子建构独立人格和生命动力”的训练和培训课程!十年间足迹遍布全国各地,先后开展近500多场演讲和工作坊,把推进建构新世纪学习型家庭、影响中国一亿家庭为己任。
他深入系统的研究和实践,倾力帮助青少年解决,:包括厌学、拖延、适应不良、焦虑症、恐惧症、抑郁症、强迫症、抽动症、网瘾症等重大心理行为问题,并开展重大事件危机干预和创伤辅导(成功辅导和指导:学生自杀事件干预、学生及家长心理危机干预、学校户外活动交通事故现场危机干预、学校教师猝死事件学生及教师心理危机干预、学生自杀事件危机干预辅导、教师自杀危机干预及心理创伤辅导等多次)。卓有成效的咨询和辅导受到家长和孩子们的赞誉。
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